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睿华夏季论坛“企业大学的价值创造逻辑”举行

发布时间:2019-07-07 22:01:11 来源:浙大EDP 浏览次数:

201976-7日,浙江大学管理学院睿华创新管理研究所(以下简称睿华所2019夏季论坛在浙江大学紫金港校区启真酒店圆满召开,论坛主题为企业大学的价值创造逻辑。本次论坛由睿华所主办,深圳科睿华企业管理有限公司、浙江大学管理学院EDP中心、浙江大学创新管理与持续竞争力研究中心协办。

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华为前高级副总裁、华为大学前副校长兼人力资源副总裁姚卫民先生,华为前战略与Marketing干部部部长、华为大学前干部评鉴中心主任陈志敏女士,华为大学前领导力发展总监郑志燕女士,深圳国际公益学院贾晶教授,浙江大学社会科学学部主任、睿华所联席所长、长江学者特聘教授吴晓波教授,浙江大学管理学院副院长、浙江大学人力资源与战略发展研究中心主任谢小云教授,浙江大学管理学院EDP中心主任孙建平老师,浙江大学管理学院郭斌教授,浙江大学管理学院寿涌毅教授,浙江大学管理学院金珺副教授,浙江大学管理学院吴东副教授,以及参会企业家共计140余人参加了本次论坛。

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浙江大学社会科学学部主任、睿华所联席所长、长江学者特聘教授吴晓波教授

吴晓波教授首先对与会嘉宾的到来表示了热烈的欢迎,之后分享了报告“赋能未来:企业大学与中国企业的超越追赶”。他从红军大学在革命中的重大作用谈起,提出“赋能才能赢”的观点。接着,吴晓波教授回顾了企业内训的四次革命,即从师徒制培训向传统培训再到职能管理培训、全价值链培训的革命,他以通用电气和摩托罗拉大学为例分别深入阐述了职能管理培训和全价值链培训体系。之后,他指出华为大学是一所不像大学的企业大学,它不追求体系化与系统化,完全响应华为业务需求,在付费制、循环赋能、实战案例方面与许多著名的企业大学存在显著性差异。最后,吴晓波教授认为外部环境的变迁会带动行业范式的转变,组织培训的第五代范式含苞待放,华为大学每年为华为培训两万名员工,它持续不断地为华为在技术体系、管理体系、价值体系的超越追赶赋能。

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华为前高级副总裁、华为大学前副校长兼人力资源副总裁姚卫民先生

随后,姚卫民先生与与会嘉宾分享了报告“企业大学的战略定位与独特价值——‘不像大学的’华为大学建设理念与实践分享”。姚卫民先生从为什么要办企业大学、企业大学应该如何考核等迷思十问开始,从战略导向、系统运作、业务驱动和专业平台四个方面阐释了企业大学的战略定位与独特价值,与此同时,他结合了战略规划与执行BLM模型、项目驱动+项目运作+共享平台的人才培训发展整合工作体系模式、国家总经理角色认知与岗位实践发展项目GMDP、数字化学习平台等实战案例详细阐述了以上四大核心理念。最后,他认为企业成功的终极目标是商业成功,企业大学姓企业,企业培训着力组织能力的提升,企业组织需要“学习”文化,要用最优秀的人培养更优秀的人。

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浙江大学管理学院副院长、浙江大学人力资源与战略发展研究中心主任谢小云教授

6日下午的论坛由吴东副教授主持。谢小云教授为大家分享了题为数字经济时代企业大学的未来:CU+U框架的演讲。他认为目前数字化时代组织管理的挑战和机遇背景主要包含四个部分:企业竞争环境的激烈变化、组织边界的模糊性、工作岗位的传统内涵以及新生代员工的需求更新。接下来介绍了教育培训机构演进和企业大学功能的变迁。谢小云教授认为企业大学发展驱动力可以分为三个阶段:以岗位技能培训为主的发展驱动力1.0(工作样本 work-sample); 以情景响应能力-需求牵引、领导力的公司人才梯队建设以及高层参与的企业文化传承为特点的驱动力2.0;以在线平台、体系建设、付费参与、最佳实践、赋能成长、高层投入为主要内容的驱动力3.0。他强调了对价值链上游(供应商、经销商)和价值链下游(零售商和分销商)的参与者组织培训对加强网络协同共生的效益最大化的重要性。最后分享了研究成果:CU+U融合共生框架,主要通过开放办学(共创课程、共享师资、共同研究)、跨界学习(交叉学科、产业链纵向混编、行业横向混编、跨职能混编)、行动学习(scientist- Practitioner )的回归,赋能平台(行业学院、1+N办学,产学研资对接)。

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华为前战略与Marketing干部部部长、华为大学前干部评鉴中心主任陈志敏女士

接下来陈志敏女士为大家作了题为“华为大学的组织运作和价值创造”的报告。她首先回顾了华为大学的筹建背景和筹建过程,并且介绍了华为大学成立时的定位——以成为中国职业经理人的摇篮为愿景,通过帮助中国企业共同提升管理能力、提供国际先进管理理念和实践的交流平台以及成为华为集团战略实施的助推器。

陈志敏女士之后介绍了华为大学的业务运作流程包含了需求与营销管理、课程开发、销售推广、项目管理和订单履行等五个环节,以及华为大学建立了与集团的紧密互动,涉及到人力资源部、市场部、EMT等各个部门与华为大学的紧密联系。陈志敏女士认为对企业大学能力的要求主要包括6个方面:了解业务、坚持聚焦公司战略的能力;设别用户真实需求的能力;前瞻性思考能力、实施实践教学能力;学习开发与设计能力;整合资源、建设生态学习圈的能力。陈志敏女士介绍了华为大学课程设计的三个主要内容:自我发展、业务管理和人员发展。她提出,企业大学的价值主要体现在“战略推动力、文化塑造力、形象提升力和利润创造力”四个方面。其中,价值创造的途径主要包括:选拔制,而非培养制;以最优秀培养更优秀;训站结合,以赛代练;建设网络平台,教育覆盖每个组织末梢;有偿服务,收支平衡。其中对于学员的考察鉴定的方法为“人看人,人识人”。通过课堂培训、实践锻炼和结业答辩的流程,为干部培养与选拔作参考。

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之后的圆桌论坛环节,首先对企业大学的开放模式展开讨论,姚卫民先生提出,不要用简单的数字去衡量开放程度,不在于比例上的结合,而在于整合(integration)。第二个问题聚焦于如何让好领导成为好老师。对此,姚卫民认为,培养人才与做老师是有区别的,做老师的含义是广义的;从政策方面来讲,培养人才是作为主管的一种职责。比如管理者培养人才的积分制度,管理者每年有固定的积分要求。陈志敏女士认为,除此之外,也会采取一对一服务,比如帮助主管备课等,尽可能把工具和方法帮助他们准备完善。贾晶教授也认为,通过量化指标的约束,形成能力的提升,最后高管会将之变成热爱与喜欢。

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6日晚的思董会环节由郭斌教授主持,姚卫民先生、贾晶教授和吴东副教授,以及20余位企业家参加。通过两轮的筛选,将讨论问题聚焦于如何在资源不足的情况下,选择最适合自身的企业大学发展模式。与会企业家和老师都从各自的认知和背景给出了解决方案,其中能够达成共识的要点为:(1)企业大学是一把手工程;(2)企业大学培养人才的目的是为了商业成功;(3)企业大学的师资需要对业务有深刻理解。

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深圳国际公益学院贾晶教授

77日上午的论坛由寿涌毅教授主持。贾晶教授从新经济时代管理思维的重塑、企业创新的理论及技术方法、企业大学的发展与运营和央企创新人才培养机制案例四个部分分享了新经济时代企业大学的发展模式与运营策略的报告。她首先从凯文·凯利《失控》一书向大家强调了在新经济和新技术背景下互联网思维的重要性。随后,贾晶教授阐述了中国制造2025”的核心、主体、主线、主攻方向和支撑体系,并尤其强调了人才体系在企业的重要性,让在座联想自己公司与中国制造2025的内在联系。只有了解当今时代背景与趋势,才能重塑新经济时代管理思维。接着贾晶教授向大家解读了《创新驱动发展实施纲要》,并向大家分析了创新思维的理论与创新的障碍和突破途径。第三部分,贾晶教授基于大唐大学,紧紧围绕大唐大学的“八个问题”帮助大家认清与理解企业大学的发展模式与运营。报告最后,贾晶教授向大家展示了央企创新人才培养案例,引用比尔·盖茨的话“当你努力与时代同步时,你就会对社会产生不可忽略的影响”,引起了大家的思考与共鸣。

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华为大学前领导力发展总监郑志燕女士

郑志燕女士随后分享了“华为大学人才培养方法的演进”。她首先提出华为两条人才与干部培养发展的理念与原则,通过华为大学人才培养的八个演进描绘出华为大学人才培养方法的框架:(1)从单课到项目,华为明确了华为到底需要什么样的干部;(2)从通用到针对,对关键岗位进行量身定制;(3)从线下到线上,华为探索全球发展,建立GM Zone,实施混合式学习培养发展办法;(4)从大而全到小而美,将微课化整为零;(5)从软领导力到硬角色认知,华为坚持以客户为中心,培训干部具有四力”——决断力、执行力、理解力和人际链接力,并受《the leadership pipeline》影响建立GMDP;(6)从实用到无用,建立高级管理研讨班,进行开天窗的文史哲培训,学习人力资源管理纲要、业务管理纲要和财经管理纲要;(7)从有标准答案到无标准答案,借鉴哈佛教学案例,解决华为自身难题;(8)从课上到课下,通过学习发展管理,在岗实践PARR的培训发展方法,建立基础管理能力发展项目,训战结合,通过战略预备队选拔与培养后备干部。

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在讨论与对话环节,两位企业家的提问与贾晶教授和郑志燕女士的精彩回答将论坛推向高潮。最后,寿涌毅教授通过结合自己的工作与研究做了总结,也将睿华夏季论坛拉下帷幕。

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至此,本次论坛取得圆满成功。此次论坛携华为奋斗历程的亲历者、企业管理的实践者与海内外专家学者联袂为企业家剖析了企业大学的价值创造逻辑,直指打造企业大学需要思考的三个问题:为什么做(WHY),做什么样的企业大学(WHAT)和如何做(HOW)。我们共同祝愿与会者们带着学习的成果与感悟回到企业,共创更优秀的企业大学!

 

 

 

 

 

 

 

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